科学者達は科学教育において 経験による学習を提唱していますが 基礎知識の代わりにはならないと強調しています 深い理解が不可欠です Scientists advocate for experiential learning in science education, yet emphasize it's not a substitute for core knowledge; deep comprehension is essential.

科学者は 氷のロリをぐような 経験的な学習を 科学教育に組み込むことを 推奨しています 融解のような概念の理解を深めるためです Scientists advocate for incorporating experiential learning, like licking an ice lolly, into science education to enhance understanding of concepts like melting. これらの感覚体験は 記憶を助長するかもしれませんが 基礎知識の代わりにはなりません While these sensory experiences can aid memory, they are not substitutes for foundational knowledge. ジョン・デューイが強調したように 経験とより広い概念を結びつける必要があります True learning requires connecting experiences to broader concepts, as emphasized by John Dewey. 機種に過度に依存すると 表面的な理解が危険になります 科学的知識を効果的に適用するには より深い理解が不可欠です Over-reliance on gimmicks risks superficial understanding; deeper comprehension is essential for applying scientific knowledge effectively.