研究 に よっ て 明らか に なっ た よう に , 幼児 は , 想像 も つか ない 出来事 と 不可能 な 出来事 と を 区別 し , 学習 能力 を 高める こと が でき ます。

PNAS誌に掲載された研究によると 2~3歳の幼児は 不可能と不可能な出来事の区別ができ 記憶力が強いことが示されています 335人の子供たちが 玩具で満たされたガムボールマシンを使って 行った調査で 予想外の不可能なシナリオは 子どもの理解を高めるため 説明を求めることを促すという結果が出ました この 研究 で 強調 さ れ て いる の は , 期待 に 背く こと は , 幼い 子供 たち の 気持ち や 理解 を よく する の に 役立つ と いう こと です。

November 04, 2024
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