オーストラリアの大学入学制度は,恵まれない12年生を対象に,自信,幸福感,学業成績を向上させる. Australian early university entry schemes for disadvantaged Year 12 students improve confidence, well-being, and academic performance.
ある研究によると,オーストラリアの大学では,早期入学制度が,従来のアタールランキングを超えた基準に基づいて大学進学を提案することで,恵まれない12年生の学生を大幅に支援している. A study reveals that early entry schemes in Australian universities significantly aid disadvantaged Year 12 students by offering university placements based on criteria beyond the traditional ATAR rankings. ストレスが溜まるような 移行期に学生の自信を高め 幸福感を高め 家族に計画する時間を 与えます These schemes enhance students' confidence, improve well-being during stressful transitions, and provide families with more planning time. 研究は動機づけの低下に関する懸念を裏付け 早期入学の学生は学業的に成績が良く 自分の能力のより広い評価を 評価することを示しています The research counters concerns about reduced motivation, showing that early entry students perform well academically and appreciate a broader assessment of their abilities.