ハイデラバードの聖杯国際学校は,創造性やコラボ,初期の工学を教えるための手作業プログラムで,百年ぶりのブロックを用いる. Hyderabad's Sagebrook International School uses century-old blocks in a hands-on program to teach creativity, collaboration, and early engineering to young students.

ハイデラバードの聖杯国際学校は,一世紀前の木造のブロックブロックを使って,創造性やコラボ,初期のエンジニアリングを乳児から中学1年生に教える. Sagebrook International School in Hyderabad is showcasing its Block Building Program, using century-old wooden blocks to teach creativity, collaboration, and early engineering to students from Nursery to Grade 1. イギリスのホイット・シネマトゥデイ・スクールからの入試で発展した手作業の取り組みは,学校や病院などの個人やグループのプロジェクトを通じて,自由な探求,問題解決,システム思考を促すものである. The hands-on initiative, developed with input from Whitgift School in the UK, encourages open-ended exploration, problem-solving, and systems thinking through individual and group projects like schools and hospitals. 学生たちは電池と電球を使って 基本的な回路を組み込む. By Grade 1, students incorporate basic circuits using batteries and bulbs. このプログラムは,児童教育,教師の拘束,空間的推理や自信を築き上げるための無尽蔵の遊びを強調している. The program emphasizes child-led learning, teacher restraint, and uninterrupted play to build spatial reasoning and confidence. 証言 を 行なう こと に よっ て , 生徒 は 自分 の デザイン や チームワーク を 披露 でき , 親 は それ を 観察 する よう に 招か れ ます。 Culminating presentations allow students to showcase their designs and teamwork, with parents invited to observe.