子供は大人の言葉から蛇への恐怖を学びます 本能ではなく研究です Children learn snake fear from adults' words, not instinct, study finds.

幼稚園の子どもたち100人以上を対象とした新しい調査では,親や文化の影響によって,蛇に対する恐怖が生まれてくるのではなく,生まれながらに学習されることが明らかになった. A new study of over 100 kindergarten-aged children finds that fear of snakes is learned, not innate, shaped by parental and cultural influences. オレゴン州立大学とレジーナ大学の研究者は,当初は子どもたちが蛇を中立的に捉えていたが,"それ"や「それ」などの客観的な言葉に晒されるとネガティブな認識を生じることを知った. Researchers from Oregon State University and the University of Regina discovered that children initially viewed snakes neutrally, but developed negative perceptions when exposed to objectifying language like “it” or negative descriptions. 「彼女」のような個性的な言葉を使うことで、子どもたちは蛇を生きた存在とみなし、恐怖を和らげました。 Using personifying language such as “she” helped children see snakes as living beings, reducing fear. この発見は,カナダの研究助成金によって支えられているが,この調査結果から,大人が蛇の話し方を簡単に変えることで、より思いやりのある態度を育むことができることを示唆している。 爬虫類の5分の1が絶滅の危機に瀕していることから見て重要な点である. The findings, supported by a Canadian research grant, suggest simple changes in how adults talk about snakes can foster more compassionate attitudes, which is critical given that one-fifth of reptile species are threatened with extinction, especially island species.