遺伝 学 者 たち は , 若い 成人 に おける 教育 と 職業 の 地位 を 認識 する 能力 と を 密接 に 結びつけ , その 関連 の 大半 を 説明 し て い ます。 Genetics strongly link cognitive ability to education and job status in young adults, explaining most of the connection.

新た な 研究 に よる と , 遺伝 学 は 若い 成人 の 認知 能力 と 社会 経済 的 地位 と の 関係 に 強力 な 影響 を 及ぼし , 職業 の 地位 と の 関連 の 98 % , 教育 を 受け て いる 人 の 69 % から 81 % に まで まで が それ を 説明 し て い ます。 A new study finds that genetics strongly influence the connection between cognitive ability and socioeconomic status in young adults, explaining up to 98% of the link with job status and 69% to 81% with education. 遺伝 学 は 認知 の 違い の 75 % を 占め て い ます が , 教育 の 結果 の 49 % から 66 % , 結果 の 32 % から 71 % に も 影響 を 及ぼし て い ます。 While genetics accounted for 75% of cognitive differences, they also influenced 49% to 66% of educational outcomes and 32% to 71% of occupational outcomes. シェアされた環境は、はるかに影響を及ぼさなかった。 Shared environment had far less impact. 研究 の 時間 が 限ら れ て おり , 簡略 化 さ れ た モデル に は さらに 研究 が 求め られ ます が , 遺伝 的 な 特性 が ある こと は , 不 平等 を 説明 する の に 役立つ か も しれ ませ ん。 The results suggest inherited traits may help explain persistent inequality, though the study’s limited timeframe and simplified model call for further research.