2026年3月6日閲覧. ^ Jan Hubelは,国連におけるインドの総合教育政策を発表し,特別のニーズを有する210万人の学生の支援を強調した. On March 6, 2026, Jan Hubel presented India’s inclusive education policy at the UN, highlighting support for 2.1 million students with special needs.

2026年3月6日閲覧. ^ オックスフォード大学教授でルクセンブルク代表のヤン・ヒューベルは,国連人権理事会でインド全国教育政策2020年度を発表し,特別のニーズを有する約2100万人の生徒に対する教育への総合的なアプローチを強調した. On March 6, 2026, Jan Hubel, an Oxford master’s student and Luxembourg national, presented India’s National Education Policy 2020 at the UN Human Rights Council, highlighting its inclusive approach to education for the estimated 2.1 million students with special needs. 柔軟性、学習中心的経路、支援技術、競争力に基づく学習を、除外を軽減する鍵として強調した。 He emphasized flexible, learner-centered pathways, assistive technologies, and competency-based learning as key to reducing exclusion. Hubelは,行政学校におけるアクサー財団の取り組みを称賛し,学術を健康,精神社会支援,地域社会の連携と合併させる. Hubel praised the Akshar Foundation’s work in government schools, which integrates academics with health, psychosocial support, and community engagement. 独立性を構築し,雇用の移行を改善するために,早期の職業訓練を強調し,総合的でスキルに基づく教育システムに対する世界的な支持を求めた. He stressed early vocational training to build independence and improve employment transitions, urging global support for holistic, skills-based education systems. 彼 の 洞察 は , インド と 香港 で の 基礎 と 教育 の 経験 を 持つ 研修 生 から 得 られ まし た。 His insights drew from an internship with the foundation and teaching experiences in India and Hong Kong.