2026年3月7日,擁護者たちは,米国の教育省に,連邦政府の学生支援と,重要な分野における労働力の発展を保護するために,専門的な学位の定義を維持するよう求めた. On March 7, 2026, advocates urged the U.S. Department of Education to preserve the definition of professional degrees to protect federal student aid and workforce development in key fields.

2026年3月7日閲覧. ^ "複数の団体と個人が,米教育省に,専門的学位の定義の維持又は拡張を促した. "規則の変更を提案すると,連邦学生支援を制限し,労働発展を弱体化し,社会労働,公衆衛生,理学療法,臨床心理学などの分野の信用を弱体化しかねない"という懸念を訴えた. On March 7, 2026, multiple organizations and individuals urged the U.S. Department of Education to maintain or expand the definition of professional degrees, citing concerns that proposed rule changes could limit federal student aid, weaken workforce development, and undermine the credibility of fields like social work, public health, physical therapy, clinical psychology, and counseling. その よう な 認識 は , 教育 を 確実 に 受け られる よう に する , 資格 の ある 専門 家 を 支持 する , 医療 や 人事 に おける 国家 の 重要 な 必要 を 満たす , と いう 点 を 強調 し まし た。 Advocates emphasized that such recognition is vital for ensuring access to education, supporting qualified professionals, and addressing critical national needs in healthcare and human services. 同省は,大学院教育及び財政援助の適正性に影響を及ぼした広域政策審査の一環として,一般のコメントを見直している. The Department is reviewing public comments as part of a broader policy review affecting graduate education and financial aid eligibility.