イスラエルはイランの紛争で学校を閉鎖し,不正な技術アクセスにより遠隔学習に焦点をあてている。 Israel may close schools in Iran conflict, focusing on student well-being over remote learning due to inequitable tech access.

イスラエルは当初イランとの紛争で学校を廃止し,クネセットの議論で明らかになったように、実用性や不平等なデバイスアクセスに関する懸念のため、遠隔学習を優先する感情的な意欲を優先する. Israel will cancel schools initially during a conflict with Iran, prioritizing emotional readiness over remote learning, due to concerns over effectiveness and unequal device access, as revealed in a Knesset discussion. 教育省はデジタル基盤を拡大し,教師にオンライン空間を提供し,特別教育及び脆弱な子どもたちを含め,必要とされる生徒のための学習機器を確保した. The Education Ministry has expanded digital infrastructure, provided teachers with online spaces, and ensured learning equipment for students in need, including special education and vulnerable children. しかしながら,不規則な実施と助言のみの指導が,特に若い生徒とのコミュニケーションの不均衡を招いた. However, inconsistent implementation and advisory-only guidance have led to uneven communication, particularly with younger students.