ニュージーランド で 行なわ れ た 研究 は , 学校 で の 良い 経験 と , 十 代 の 若者 の 精神 的 健康 , 特に 差別 に 直面 し て いる 障害 児 の 精神 的 健康 を 結びつけ て い ます。 New Zealand study links positive school experiences to better teen mental health, especially for disabled students facing discrimination.

ニュージランドで4000人以上の10代の若者を対象に行われた新しい研究では 学校での経験が 精神的健康に大きく影響し 満足感と自信は 幸福感,不安や鬱の減少,そして 強い友情と結びついていることが分かりました A new study of over 4,000 teens in New Zealand finds school experiences strongly affect mental health, with satisfaction and confidence linked to better wellbeing, lower anxiety and depression, and stronger friendships. 差別に直面している学生-特に障害のある若者は、さらに悪い結果を報告した。 Students facing discrimination—especially disabled youth—reported worse outcomes. 支え , 文化 的 な つながり , 強い 関係 など に よっ て , 回復 力 が 向上 し まし た。 Support, cultural connection, and strong relationships improved resilience. 研究 者 たち は 学校 に 対し , 教育 , 健康 , 地域 社会 の 人々 を 通し て , 包括 , 公平 , 精神 衛生 に 対する 支援 など を 優先 さ せる よう 勧め て い ます。 Researchers urge schools to prioritize inclusion, equity, and mental health support across education, health, and community sectors.