リー郡の学校は,早期の介入やデータ利用により,2026年,ELAと数学の成績を改善した. Lee County schools improved ELA and math scores in 2026, driven by early interventions and data use.

リー郡の学校では,2026年度のFAST評価で生徒の成績が向上し,英語芸術と数学が小学校の成績を上回る. Lee County schools showed improved student performance on the FAST assessment in 2026, with gains in English Language Arts and math across elementary grades. ELA Cribalsは8%上昇し,昨年の6%の増加を超え,早期の学習者は算数の進歩を目の当たりにした. ELA proficiency rose 8% between August/September and December/January, surpassing last year’s 6% increase, while early learners saw stronger math progress. 地域は,指導の調整及び数学のサポートの拡張のためのデータ操作ツールを使って,下25%の生徒への早期介入に焦点をあてた. The district focused on early intervention for students in the bottom 25%, using data-driven tools to adjust instruction and expand math support. 読解力の苦闘と科学のパフォーマンスとの強いつながりが認められ,2年度の読み書きのコースで9割の成績が45%に上った. A strong link between reading struggles and science performance was noted, with 45% of ninth graders on a two-year literacy track. 地域のリーダーは、リアルタイムデータ利用、ターゲットの介入、成長を支えるためにの移行と加速の両方を強調した。 District leaders emphasized real-time data use, targeted interventions, and both remediation and acceleration to sustain growth.