カナダ の 学校 は , 教科 書 の 歴史 に 取って代わっ て , 住宅 学校 や 他 の 残虐 行為 に 関する 理解 を 深める こと を 熱心 に 学ん で い ます。 Canadian schools replace textbook history with immersive learning to deepen understanding of residential schools and other atrocities.

カナダの学校における新しい教育アプローチは,歴史的残虐行為に関する伝統的な教科書のレッスンに代えて,地域社会を中心とした活力ある学習に取って代わっています. A new educational approach in Canadian schools is replacing traditional textbook lessons on historical atrocities with immersive, community-based learning. 生徒たちは 生存者と直接関わり 記念館を訪れ 宿舎のようなイベントをよりよく理解するために 口頭歴史プロジェクトに参加しています Students now engage directly with survivors, visit memorial sites, and participate in oral history projects to better understand events like residential schools. この転機は,過去との意義のある個人のつながりを暗黙の域を超えて,より深い共感と意識を育み,過去との深いつながりを育むことを目指している. This shift aims to foster deeper empathy and awareness, moving beyond rote memorization to meaningful, personal connections with the past.