スドベリー の 特別 教育 プログラム に 出席 し た 生徒 たち は , バレンタイン ・ デー の ダンス に 出席 し , 入会 と つながり を 促進 し まし た。 Students from Sudbury’s special education programs attended a Valentine’s Day dance to promote inclusion and connection.

スドベリーの特別教育プログラムの生徒は、地域のある場所でのバレンタインデーのダンスに出席する。 Students from Sudbury’s special education programs will attend a Valentine’s Day dance at a local venue, designed to provide an inclusive, supportive environment for social engagement and celebration. 教育者や地域パートナーが組織するイベントは,様々なニーズを有する生徒とのつながりや喜びを育み,参加することを目的としている. The event, organized by educators and community partners, aims to foster connection, joy, and belonging for students with diverse needs. 主催者は,日付,場所,スケジュールに関する具体的な詳細は公表されなかったが,参加と幸福を促進する、アクセスしやすい、意味のある体験の重要性を強調した. While specific details about the date, location, or schedule were not disclosed, organizers emphasized the importance of accessible, meaningful experiences that promote inclusion and well-being. この ダンス は , すべて の 生徒 が 学校 の 活動 に 無 制限 に 参加 できる よう に する ため の 広範 な 努力 の 一環 です。 The dance is part of broader efforts to ensure all students have equitable access to school activities.