ユニセフは、アフガニスタンの10歳以上の子の9割以上が,紛争,貧困,ジェンダーに基づく教育禁止のため,字が読めないとしている。 Over 90% of Afghan 10-year-olds can't read, UNICEF says, due to conflict, poverty, and gender-based education bans.

2026年1月27日時点のユニセフ報告書が発表したところによると,アフガニスタンの10歳以上の子どもたちの9割以上は,広域にわたる「学習なしでの教育」に要する厳しい教育危機を示唆する簡易な文章を読まない. A UNICEF report released on January 27, 2026, reveals that over 90% of 10-year-old children in Afghanistan cannot read a simple text, signaling a severe education crisis marked by widespread "schooling without learning." 全国学校制度に入籍した1,200万人が,宗教教育に280万人以上が参加しているにもかかわらず,貧困・移転・利用の不足により,特に遠隔地や紛争で被害を受けた地域では,何百万人もの子どもたちが学校を休校している. Despite 12 million students enrolled in the national school system and over 2.8 million in religious education, millions remain out of school due to poverty, displacement, and lack of access, especially in remote and conflict-affected areas. 6 年 生 以上 の 禁令 や 女子 大学 の プログラム の 停止 を 含め , 女子 教育 に 関する 制限 は , 事態 を さらに 悪化 さ せ て い ます。 Restrictions on girls’ education, including bans beyond sixth grade and the suspension of female university programs, have further worsened the situation. ユニセフは,国の人材に長期的に損害を及ぼすのを防ぐために,早期教育,識字,数学の持続的な投資の緊急性を強調しています. UNICEF stresses the urgent need for sustained investment in early education, literacy, and numeracy to prevent long-term damage to the country’s human capital.