国際教育デーでは,指導者たちは,教育政策に多くの若者の参加を促し,表現力と満足感が低いことを訴えた. On International Day of Education, leaders urged greater youth inclusion in education policy, citing low representation and satisfaction.

国際教育デー(国際日)に,ユネスコと世界的指導者は,教育制度の形成に有意義な若者の関与の必要性を強調し,革新の重要なドライバーとしての役割にかかわらず,若者が政策改革に従事していることを強調している. On International Day of Education, UNESCO and global leaders stressed the need for meaningful youth involvement in shaping education systems, highlighting that despite their role as key drivers of innovation, young people remain underrepresented in policymaking. 新たに発表された報告書によると 国の3つに"つしか 公式に若者が教育に関する意思決定に 参加していないとされています A new report found only one in three countries has formal youth representation in education decisions, with low satisfaction in participation. 指導者たちは,急速な技術変化のなかで,公平で,未来に備えられた教育を確保するために,包括的な共同創造モデルを求めた. Leaders called for inclusive, co-creation models to ensure equitable, future-ready education amid rapid technological change.