インドの2026年の総合教育サミットでは,障害認識の課題を強調し,総合的な教育を推進するためのデータ,訓練,改革を呼びかけた. India's 2026 Inclusive Education Summit spotlighted challenges in disability identification and called for data, training, and reforms to advance inclusive education.

インドのインクルーシブ・エデュケーション・サミット2026では,障害を正確に特定する上で,特に,40パーセントの給付と予約の限界について,継続的な課題を強調し,よりよいデータ,教師の訓練,そしてシステム改革の必要性を強調しました. India's Inclusive Education Summit 2026 highlighted ongoing challenges in accurately identifying disabilities, particularly the 40% threshold for benefits and reservations, with officials stressing the need for better data, teacher training, and systemic reforms. United Jayan Choudharyは,環境の不均衡に対処するための教室や政策の改革を強調し,アンドラララ・プラデーシュ州などの州は自閉症センターの計画を明らかにした. Union Minister Jayant Choudhary emphasized redesigning classrooms and policies to address environmental mismatches, while states like Andhra Pradesh unveiled plans for autism centers. 政府は,NEP 2020年以降の総合教育の拡大を目指すため,SHOHASTアプリ等のデジタルツールを推進し,教師教育プログラムを開始させた. The government promoted digital tools like the PRASHAST app for screening and launched teacher training programs, aiming to scale inclusive education under the NEP 2020.