特に恵まれないグループの間では,テキサスの高校生が高等学校を卒業し,雇用市場のニーズが遅れている。 Texas students' post-high school credential attainment lags behind job market needs, especially among disadvantaged groups.

2025年12月のデータによると、テキサスの学生は大学レベル又は証明書の収入が増加しており、過去15年間の成功率が上昇している。 Texas students are increasingly earning college degrees or certificates, with attainment rising over the past 15 years, according to December 2025 data. しかし,高等学校の資格を取得している学生は,今後の米国の仕事の75%に満たない. 2031年までにこのような教育を必要とすると見込まれる就職率は2071%に満たない. Yet, only 25% of students obtain post-high school credentials within the state, falling short of the 75% of future U.S. jobs expected to require such education by 2031. 経済 的 に 恵ま れ ない 学生 たち は , 公立 学校 の 入学 者 の 60 % 近く を 占め て おり , 大きな 障壁 に 直面 し て い ます。 Economically disadvantaged students, who make up nearly 60% of public school enrollment, face significant barriers, with lower completion rates across all district types. 長期的に減少率は低所得者、男性、黒人、ヒスパニックの学生に影響を与える。 財務上の問題や個人の課題などで、最も強い影響を及ぼしている。 Persistent dropout rates affect low-income, male, and Black and Hispanic students most, driven by financial and personal challenges. 学生の成功を支援する新しい国家政策が整ったにもかかわらず,特に脆弱な人口に対しギャップが残る。 また,債権問題や再入試に係る資格争いを完結せずに大学を去る学生も多くいる。 Despite new state policies to support student success, gaps remain, especially for vulnerable populations, and many students who leave college without completing their credentials struggle with debt and re-entry.