ハリコフ の ウクライナ 人 の 子供 たち は , 非常 に 避難 し , 学校 を 破壊 し , 絶え ず 危険 に さらさ れ て 学習 障害 を 抱え , 戦争 の トラウマ に 耐え て い ます。 Ukrainian children in Kharkiv endure war’s trauma, with most evacuated, schools destroyed, and learning disrupted by constant danger.

カケリブ地方のウクライナの子どもたちは,ほぼ4年間の戦争に耐え,長期の隔離,トラウマ,教育の支障などに直面し,7000人以上が避難し,多くの子どもたちは原子力施設の基準に建設された地下学校に通っていた. Ukrainian children in the Kharkiv region, enduring nearly four years of war, face prolonged isolation, trauma, and disrupted education, with over 70% evacuated and many attending underground schools built to nuclear shelter standards. 学校 は 破損 し たり 破壊 さ れ たり し て , オンライン の 学習 を 強制 さ れ ます が , 空襲 や 未 開発 の 地雷 は 安全 な 場所 を 制限 し て い ます。 Schools are damaged or destroyed, forcing online learning, while air raids and unexploded mines limit safe spaces. 父親 を 亡くし , 今 で は 病気 の 母親 の 世話 を し て いる ボダン ・ レブキコフ の よう な 十 代 の 若者 たち は , 絶え ず 恐れ ながら 生活 し て い ます。 Teenagers like Bohdan Levchykov, who lost his father and now cares for his sick mother, live in constant fear. 公式のスポーツや施設の再開を通じて 生活を正常にしようと努力しているにもかかわらず 戦争がもたらす影響は 感情的・社会的発展を阻害し 紛争と喪失によって 形作られる世代を残しています Despite efforts to maintain normalcy through informal sports and reopened facilities, war’s lasting impact stunts emotional and social development, leaving a generation shaped by conflict and loss.