アイルランドの教師の85%が 労働負荷や管理職や親からの圧力に 疲労を訴える結果 組合の改革を求めた. 85% of Irish teachers report burnout, driven by workload, admin, and parental pressure, prompting union calls for reform.

教師の85%が中等から高いレベルの 労働関連倦怠を報告しており 両親の非現実的な期待が ストレスの原因だと 影響を受けた教師のほぼ半分が指摘しています A new report from DCU’s CREATE center reveals that 85% of Irish teachers report moderate to high work-related burnout, with unrealistic parental expectations cited as a major stressor by nearly half of those affected. この調査は1,000人以上の教師を対象に実施され 過剰な作業量や 管理上の負担や 課程の要求や 特別なニーズを持つ生徒を支援する上で 課題があることも指摘されています The study, based on over 1,000 teachers, also points to excessive workloads, administrative burdens, curriculum demands, and challenges supporting students with special needs as key contributors. アイルランド全国教師組織とアイルランド教師連合は政府に働きかけ,労働量の独立審査,クラス規模の縮小,管理職の削減を要請し,留学者の人数と福祉を向上させることを求めている. The Irish National Teachers’ Organisation and Teachers’ Union of Ireland are urging the government to act, calling for an independent review of workloads, smaller class sizes, and reduced administrative duties to improve retention and wellbeing.