インドの新教科書は,ガーズニの11世紀に侵略されたマフムードについて,広域にわたる破壊,略奪,暴力について詳細に解説している. A new Indian textbook expands on Mahmud of Ghazni’s 11th-century invasions, detailing widespread destruction, looting, and violence.

ENRTクラスVI社会科学教科書には,ガズニの11世紀に侵略されたインドのマフムッドに関する6ページもの節を含むが,これに代わって,前編の短編解説に取って代わった. The NCERT Class VII Social Science textbook now includes a six-page section on Mahmud of Ghazni’s 11th-century invasions of India, replacing a brief mention in the previous edition. この作品は、マトゥラやソムナートのような都市の破壊、寺院の略奪、大量殺戮、そして子どもを含む民間人の奴隷化に焦点を当てた17の軍事遠征を詳細に描いています。 It details his 17 military campaigns, focusing on the destruction of cities like Mathura and Somnath, temple looting, mass killings, and the enslavement of civilians, including children. このページでは、ヒンズー教徒、仏教徒、ジャインズ派、そしてライバルのイスラム教徒集団に対する暴力が広がった。 ペルシアの学者アブ・レイーン・アル・ビルニがインドの文化と科学の成果の破壊について観察した。 The account highlights widespread violence against Hindus, Buddhists, Jains, and rival Muslim groups, citing Persian scholar Abu Rayhn al-Biruni’s observations on the devastation of India’s cultural and scientific achievements. チャンデラやプラティハラなどの支配者の抵抗にもかかわらず,マフムードの騎兵隊と弓術の有効性を指摘しています. It notes the effectiveness of Mahmud’s cavalry and archery tactics despite resistance from rulers like the Chandellas and Pratiharas. 拡大された内容は,侵略の歴史的影響について,より包括的かつ批判的な見方を提供することを目的としている. The expanded content aims to provide a more comprehensive and critical view of the invasions’ historical impact.