メーン ・ スクール は , 屋外 で の 学習 や 子供 の 発育 を 向上 さ せる ため に , 岩 や 丸太 や 庭園 など の 自然 の 遊び場 を 加え て い ます。 Maine schools are adding natural playgrounds with rocks, logs, and gardens to enhance outdoor learning and child development.

サウスポートランドからスコーヘガンまで、20以上のメジャー・スクールが自然を中心とした遊園地を加え,岩石やログや庭園などの自然要素が加入し,屋外の学習や遊びを促進している. Over two dozen Maine schools, from South Portland to Skowhegan, have added nature-based playgrounds with natural elements like rocks, logs, and gardens to boost outdoor learning and play. これらの空間は,庭園,要塞の建設,自然の障害の航海などの活動に用いられ,問題解決の技能,身体的自信,環境の意識の向上を目指す. These spaces, used for activities such as gardening, building forts, and navigating natural obstacles, aim to develop problem-solving skills, physical confidence, and environmental awareness. 流行の間,学校が屋外での代替手段を探し求めることでこの傾向は勢いを増し,一部の地区はコストと安全性の懸念のために慎重であり続けているが,教育者からの支持が増えることは,子どもの発達と福祉に有益であることを強調している. The trend gained momentum during the pandemic as schools sought outdoor alternatives, and while some districts remain cautious due to cost and safety concerns, growing support from educators highlights benefits for child development and well-being. その よう な 遊び場 を 国家 的 な 方針 で 規定 する もの は あり ませ ん が , メーン 州 で は , 毎日 の 運動 や 小学 校 で の 休養 が 求め られ ます。 Though no statewide policy mandates such playgrounds, Maine requires daily physical activity and unstructured recess in elementary schools.