教育 者 たち は , 米国 の 学校 で AI 教育 を 緊急 に 受ける こと を 勧め て い ます。 Educators urge urgent AI education in U.S. schools to address misinformation, cheating, and ethics, as most students lack instruction despite high interest.

米国 の 教室 で AI 統合 を 緊急 に 求める 教育 者 や 専門 家 が 増え て おり , 適切 な 訓練 や 明確 な 方針 が なけれ ば , 生徒 や 教師 が 後れ に なる 危険 が ある と 警告 し て い ます。 A growing number of educators and experts are calling for urgent AI integration in U.S. classrooms, warning that without proper training and clear policies, students and teachers risk falling behind. 米国 の 若者 の 72 % は 責任 ある AI 教育 を 大切 な もの と みなし て い ます が , ほとんど の 若者 は 高校 で この 問題 に 関する 教育 を ほとんど 受け て い ませ ん。 While 72% of young Americans view responsible AI education as important, most report little to no instruction on the topic in high school. 学生は誤った情報や不正の告発や倫理的リスクについて 懸念を表明していますが AIが学習やキャリアの準備を高める可能性を 認識しています Students express significant concerns about misinformation, cheating accusations, and ethical risks, yet also see AI’s potential to enhance learning and career readiness. 専門家はAIの識字,倫理的指針,制度的適応の必要性を強調し,学校や大学はこれらの変化を反映するためにカリキュラムを更新し始めています. Experts stress the need for AI literacy, ethical guidelines, and institutional adaptation, with schools and universities beginning to update curricula to reflect these changes.