ミネアポリスの学校は、人種固有の黒人文化講座を提供し,法律と資本の議論を燃やしている。 Minneapolis schools offer race-specific Black culture courses, sparking legal and equity debates.

ミネアポリスの公立学校は、黒人男性と女子生徒のみに限る黒人文化に関するレース特設高校の講座を提供している。 Minneapolis Public Schools are offering race-specific high school courses on Black culture, restricted to Black male and female students only, according to course catalogs. 地域全体にわたる民族学研究の要件の一部であるこの授業は,黒人アイデンティティ,批判的な人種理論,社会正義などのトピックをカバーし,黒人学生の業績事務所と協力して開発されています. The classes, part of a district-wide ethnic studies requirement, cover topics like Black identity, critical race theory, and social justice, and are developed in collaboration with the Office of Black Student Achievement. 民権団体及び法人専門家を含めた批評家らは,この人種分離は,主題第6条及びタイトルIX等の連邦差別禁止法に違反し,その地域が法律上の課題に晒される可能性があると主張する. Critics, including civil rights groups and legal experts, argue the racial exclusivity violates federal anti-discrimination laws such as Title VI and Title IX, potentially exposing the district to legal challenges. 地域がこれらのコースを運営している一方で 黒人の学生の文化的アイデンティティを 支持し 制度的な圧力を抑えるという目的があるが 反対派は教育における人種差別を 推進していると主張している. While the district maintains these courses aim to support Black students’ cultural identity and counter systemic pressures, opponents say they promote racial segregation in education. この政策は,公立学校のクラシックラにおける人種の役割について,資本,包括性,人種の役割に関する継続的な国民討論を反映している. The policy reflects ongoing national debates over equity, inclusion, and the role of race in public school curricula.