アルバータ州の教師は ストレスと過労で 全省でストライキを 繰り広げています 制度改革の要求が 満たされていない状況です Alberta teachers, stressed and overworked, strike provincewide amid unmet demands for systemic change.

2024 年 に 行なわ れ た 世界 的 な 調査 に よる と , アルバータ 州 の 教師 たち は 世界 で 最も 高い ストレス レベル を 報告 し て おり , 42 % の 人 は ストレス を 経験 し て いる と 述べ て い ます。 A 2024 global study found Alberta teachers report the highest stress levels worldwide, with 42% saying they experience stress "a lot," far above the 19% global average. 彼らは週47時間(世界平均よりも5時間)働き,授業計画や成績表や課外業務などを含んだ重労働の負荷を負担している. They work 47 hours weekly—five hours more than the global average—due to heavy workloads including lesson planning, grading, and extracurricular duties. 日本 , ニュージーランド , シンガポール の 教師 だけ が 長 時間 働い て い ます。 Only teachers in Japan, New Zealand, and Singapore work longer hours. 2018年以降、政策立案者から評価される教師の認識は13%に低下した。 Teachers’ perception of being valued by policymakers dropped to 13% since 2018. この調査結果は,州全体の教師ストライキが2週目に行われ,約51,000人の教育者が参加している. クラスサイズが大きくなり,学生のニーズが多様化しているなど,授業の複雑性が高まっている中,システム的な変化の要求は,まだ解決されていない. These findings coincide with a second week of provincewide teacher strikes involving about 51,000 educators, as demands for systemic changes amid rising classroom complexity, including larger class sizes and diverse student needs, remain unresolved.