音声学を中心とした ニュージーランドの学校改革により 2025年までに 全国的に 早期読書の成績が上がりました New Zealand's phonics-focused school reform boosted early reading scores nationwide by 2025.

ニュージーランドでは,2025年初頭から,小学校の組織化された識字率が全国的に低下し,早期の読書の成果が高まり,20週目以降の読書の期待が36%から433%上昇している. New Zealand’s nationwide rollout of structured literacy in primary schools since early 2025 has led to measurable gains in early reading, with the share of students meeting reading expectations rising from 36% to 43% after 20 weeks of school. 政府が改善を理由にしているのは,義務的な音声教育と,教師の訓練に6,700万ドル,そして,支援対象の支援で,支援を必要とする生徒の数は52%から33%に減少した. The government attributes the improvement to mandatory phonics instruction, $67 million in teacher training, and targeted support, with declines in students needing help from 52% to 33%. 増幅は,マオリ,太平洋,低デシルの生徒を含む,民族グループと学校のデシール全体で見られました. Gains were seen across ethnic groups and school deciles, including Māori, Pacific, and low-decile students. 基礎スキルを評価するために使用されるフォニックチェックは2026年に義務付けられ,2030年までに第8年生の80%が基準を満たすという目標があります. Phonics checks, used to assess foundational skills, will become mandatory in 2026, with a goal of 80% of Year 8 students meeting standards by 2030.