デリーは,50校のAI教室を操縦し,教師をまず個人学習の促進に訓練する. Delhi to pilot AI classrooms in 50 schools, training teachers first to boost personalized learning.

デリーの政府学校は,AI教育クラス・プロジェクトのパイロットとなり,コンピュータサイエンスの教師100人を先に訓練し,その後,数学や科学その他のコア科目の教員を50校で指導する. Delhi government schools will pilot an AI-Mediated Classroom Project, training 100 computer science teachers first, who will then train subject teachers in math, science, and other core subjects across 50 schools. このイニシアチブは,適応性のあるプラットフォームや自動グレードなどのAIツールを通じて学習のパーソナライズ,エンゲージメント,成果を向上させ,教師主導の実施を強調することを目的としています. The initiative aims to enhance learning personalization, engagement, and outcomes through AI tools like adaptive platforms and automated grading, while emphasizing teacher-led implementation. この プログラム は , 特定 の 道具 や 時間 表 は 詳細 で は あり ませ ん が , 教育 の 近代 化 や , 特に 監視 さ れ て い ない 地域 に おける デジタル ・ ギャップ を 架け よう と する 全国 的 な 努力 と 調和 し て い ます。 Though specific tools and timelines aren’t detailed, the program aligns with national efforts to modernize education and bridge digital gaps, particularly in underserved areas. 専門 家 たち は , AI が 支援 す べき こと を 強調 し て , 批判 的 な 思考 や 感情 移入 を 促進 する 教師 の 役割 を 強調 し て い ます。 Experts caution against superficial tech integration, stressing that AI should support—rather than replace—teachers’ roles in fostering critical thinking and empathy.