教員らは、データに欠陥があり、決定から除外されていることを理由に、$27.5Mの削減を一時停止するよう求めている。 Faculty urge pause on $27.5M cuts, citing flawed data and exclusion from decisions.

2025年10月3日,ネブラスカ大学リンカーン校の教員は,予算削減の提案を275万ドル停止するよう,決定の欠陥,透明性の欠如,排除を理由に,理事会に要請した. On October 3, 2025, University of Nebraska-Lincoln faculty urged the Board of Regents to pause proposed $27.5 million in budget cuts, citing flawed data, lack of transparency, and exclusion from decision-making. 教育庁等のプログラム(ネブラスカの唯一のプログラム)が,完全な情報と意味のあるインプットの利用を拒否されたことから,緊急の決断は学術的品質に害を及ぼす可能性があるという. Faculty from programs like Education Administration—Nebraska’s only such program—said they were denied access to full information and meaningful input, warning rushed decisions could harm academic quality. 学生と研究に及ぼす影響を強調する感情的な証言があったにもかかわらず,レギュラー団は行動しなかった. Despite emotional testimony highlighting the impact on students and research, the regents took no action. 公 の 聴聞会 は 10 月 10 日 から 10 月 24 日 まで 続き , 最終 的 な 推薦 が 10 月 24 日 まで に 行なわ れ ます。 Public hearings continue through October 10, with final recommendations due by October 24.