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flag 教師組合の否定は,学校が問題の促進を図り,教育基準ごとの批判的な思考や問題解決を指導していると述べている.

flag 教師組合は,学校が生徒に問題を探すよう促しているという主張を否定し,教育の慣習は,紛争や問題の促進ではなく,批判的な思考や問題解決に焦点を当てているという主張を否定している. flag 同 組合 は , カリキュラム や 教室 で の 活動 は , 確立 さ れ た 教育 水準 に 沿っ て , 学習 , 市民 的 責任 , 分析 能力 を 高める こと を 目的 と し て いる と いう 点 を 強調 し まし た。

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