中国教師の革新的手法は,新華社で生徒の成績を向上させ,全国教育の取り組みを強調した. A Chinese teacher's innovative methods boosted student performance in Xinjiang, highlighting a national education initiative.

広州出身のベテラン英語教師シェン・ミンさんは、新疆ウイグル自治区の蜀府県の中学校での1年間の交換留学で、同地域の教育を強化するための国家プログラムの一環として、生徒のエンゲージメントと成績を大幅に向上させた。 Veteran English teacher Shen Ming from Guangzhou has significantly improved student engagement and performance during her year-long exchange at a middle school in Shufu County, Xinjiang, as part of a national program to enhance education in the region. 2024年8月から、彼女の対話的で、学生中心の教育手法は、メンタルマップ、個別的フィードバック、感情的な励ましを含む。 Since August 2024, her interactive, student-centered teaching methods—including mind maps, personalized feedback, and emotional encouragement—have helped students overcome weak foundational skills and academic gaps. 一 人 の 学生 は クラス の 最下位 から 20 位 に まで 上がり , 数 人 の 生徒 は 英語 の 競技 会 で 地方 的 な 栄誉 を 得 まし た。 One student rose from the bottom of the class to the top 20, and several earned provincial honors in English competitions. 生徒の多様性と自信の育成を図るシェーンのアプローチは,学習者と地方教育者の両方を刺激し,2012年以降2万2千人以上の教師をユングングに派遣した国家的イニシアチブの幅広い影響を反映したものである. Shen’s approach, which recognizes students’ diverse strengths and fosters confidence, has inspired both learners and local educators, reflecting the broader impact of a national initiative that has sent over 22,000 teachers to Xinjiang since 2012.