少女たちは、世界的な流行の最中に、数学の男の子に遅れかけ、男女格差の閉鎖の進展を逆転させた。 Girls fell behind boys in math during the pandemic, reversing gains in closing the gender gap.

流行の間 女の子は数学で男の子に遅れをとり 性差を縮めるための進歩を逆転させました During the pandemic, girls fell behind boys in math performance, reversing progress made in closing the gender gap. 男子の成績が速く回復して ギャップを拡がった Boys' scores recovered faster, widening the gap. この後退は,オンライン授業で暗記学習に転換したことで,男の子が優れていること, STEMに女の子を巻き込むことを目的としたプログラムの中止に部分的に起因する. This setback is partly attributed to the shift to rote learning in online classes, which may favor boys, and the discontinuation of programs aimed at engaging girls in STEM. STEM科目における女子の自信とパフォーマンスを向上させるために,学校は手続学習と問題解決に重点を置くようになっている. Schools are now focusing on hands-on learning and problem-solving to boost girls' confidence and performance in STEM subjects.