ユネスコの報告:世界的に人口80万人が母語の教育を受ける機会を欠き、250M以上の学習者に影響を及ぼしている。 UNESCO report: 40% globally lack access to education in their native language, impacting over 250M learners.

ユネスコによると,世界人口の40%は母語の教育を受けることができず,2億5千万人以上の学習者に影響を受けている. According to UNESCO, 40% of the global population lacks access to education in their native language, affecting over 250 million learners. 低所得国と中所得国では,これは90パーセントにまで上昇する. In low- and middle-income countries, this rises to 90%. 報告書は,複数の言語で訓練された教師の不足や学習資料の不足などの課題を強調し,多様な教室の学習成果を改善するために多言語教育政策を強く求める. The report highlights challenges like a lack of teachers trained in multiple languages and insufficient learning materials, urging for multilingual education policies to improve learning outcomes for diverse classrooms.