学生の行動問題に対処するために,親の関与を厳しくするよう求めています. UK report calls for stricter parent involvement to tackle student behavior issues in schools.

トニー・ブレアグローバル・チェンジ研究所は,重度の学生行動問題に取り組むためにイギリスの学校における親と教師との関係をリセットすることを勧告している. The Tony Blair Institute for Global Change recommends resetting the parent-teacher relationship in England’s schools to address severe student behavior issues. 学校は 家庭に 障害のある生徒に対する 行動計画に同意するよう 強制する権限を与えられ 親が協力しない場合 保護機関に 懸念を訴える権限を与えられます Schools would gain the power to compel families to agree on action plans for disruptive students, with the ability to escalate concerns to safeguarding agencies if parents do not cooperate. 報告書は 悪い行動が 学習成果を損なうことと 教師を遠ざける事を警告し 政府に この行動危機を 緊急の優先事項として扱うよう 促しています The report warns that poor behavior is harming learning outcomes and driving teachers away, urging the government to treat this behavior crisis as an urgent priority.