ウェリントンの教師であるカレン・ボイズは、NCEA試験中に高まる生徒の不安に対処し、ストレスを管理し、学習方法を改善するための戦略を提供します。 Wellington teacher Karen Boyes addresses rising student anxiety during NCEA exams, offering strategies to manage stress and improve study methods.

NCEAの試験が近づくにつれ、ウェリントンの教師であるカレン・ボイズは、生徒の間で不安が高まっていることを強調し、それを流行に例えています。 As NCEA exams approach, Wellington teacher Karen Boyes highlights rising anxiety among students, likening it to an epidemic. 彼女は、ストレスは普通のことだと強調しますが、身近な資料を見直すのではなく、知識のギャップに焦点を当てることをアドバイスしています。 She emphasizes that stress is normal but advises focusing on gaps in knowledge instead of reviewing familiar material. ボイズは、ニーモニック、チャンキング、間隔を空けて繰り返すなどの効果的な学習テクニックを推奨していますが、詰め込みには注意を払っています。 Boyes recommends effective study techniques, such as mnemonics, chunking, and spaced repetition, while cautioning against cramming. 彼女は、概念を理解するのに苦労している生徒には、教師に助けを求めるように勧めています。 She encourages students to seek help from teachers if they struggle with understanding concepts.