ニュージーランド教育省は,特にマオリ語教育や,追加の支援を必要とする学生の成績に関するデータが不十分であるとして批判した. New Zealand's Ministry of Education criticized for inadequate data on student achievement, particularly in Māori-medium education and for students needing additional support.
ニュージーランドの監査総長ジョン・ライアンは,特にマオリ語中等教育と追加の支援を必要とする学生の生徒の成績に関する包括的なデータがないことを批判した. New Zealand's Auditor-General, John Ryan, criticized the Ministry of Education for lacking comprehensive data on student achievement, particularly for Māori-medium education and students needing additional support. この報告書は,裕福な学生と貧しい学生の間の教育格差を強調し,これらの不平等に対処するために情報収集の改善を呼びかけています. The report highlights significant educational disparities between wealthy and impoverished students and calls for improved information gathering to address these inequities. 課題をよりよく理解するために学校と協力し,教育イニシアチブの構造的な評価を推奨しています. It recommends collaboration with schools to better understand challenges and a structured evaluation of educational initiatives.